جهار سفارش خداوند به حضرت آدم ( علی نبینا و آله و علیه السلام)

چهار سفارش خداوند به حضرت آدم

قَالَ الصَّادِقُ(ع): «أَوْحَى اللهُ عَزَّوَجَلَّ إِلَى آدَمَ(ع) یَا آدَمُ إِنِّی أَجْمَعُ لَکَ الْخَیْرَ کُلَّهُ فِی أَرْبَعِ کَلِمَاتٍ؛ وَاحِدَةٌ لِی وَ وَاحِدٌ لَکَ وَ وَاحِدَةٌ فِیمَا بَیْنِی وَ بَیْنَکَ وَ وَاحِدَةٌ فِیمَا بَیْنَکَ وَ بَیْنَ النَّاسِ فَأَمَّا الَّتِی لِی فَتَعْبُدُنِی وَ لَا تُشْرِکُ بِی شَیْئاً وَ أَمَّا الَّتِی لَکَ فَأُجَازِیکَ بِعَمَلِکَ أَحْوَجَ مَا تَکُونُ إِلَیْهِ وَ أَمَّا الَّتِی فِیمَا بَیْنِی وَ بَیْنَکَ فَعَلَیْکَ الدُّعَاءُ وَ عَلَیَّ الْإِجَابَةُ وَ أَمَّا الَّتِی بَیْنَکَ وَ بَیْنَ النَّاسِ فَتَرْضَى لِلنَّاسِ‏ مَا تَرْضَى لِنَفْسِکَ»؛[2]

حضرت صادق(ع) فرمود: خداوند براى حضرت آدم(ع) وحى فرستاد و فرمود: اى آدم من همه نیکی‌‌ها را برای تو در چهار کلمه جمع کرده‌‌ام، یکى از اینها را براى خودم و دومى را براى تو و سومی را بین خودم و تو و چهارمی را بین تو و مردم قرار دادم.

اما آنکه مخصوص خود قرار دادم؛ آن است فقط مرا پرستش کنى و براى من شریک نیاورى.

و اما آنکه به خودت مربوط است و آن این است که به عمل تو پاداش‏ خواهم داد،

و اما آن چه بین تو و من است آن است که تو دعا کنى و از من بخواهى و من هم اجابت مى‏‌‌کنم،

و اما آنچه بین تو و مردم می‌‌باشد آن است که براى مردم بپسندى آنچه را براى خود می‌‌پسندى.

آداب سلام کردن

سلام کردن آدابی دارد که رعایت آن، آثارش را بیشتر می‌‌کند.

یک ـ افشای سلام

امام باقر(ع) می‌‌فرماید: «اَفْشُوا السَّلامَ»؛ سلام خود را آشکار کنید.

منظور از افشای سلام، آشکار کردن آن است.

«آشکار کردن سلام به این است که به هرکس برخوردید، سلام کنید، هر که خواهد باشد».

آشکار کردن سلام چند حُسن دارد: اول اینکه کسی که در پاسخ دادن کوتاهی کند، عذری نمی‌‌تواند داشته باشد.

دوم اینکه نشانه فروتنی و تواضع است.

سوم اینکه نشانه علاقه‌‌مندی شخص سلام دهنده به سلامتی و آغاز دوستی با طرف مقابل است.

سلامی که زیرلب یا آهسته باشد، می‌‌تواند بیانگر اجبار یا فقط رفع مسئولیت باشد تا دیگران، فرد را بی ادب ندانند.

دوـ رعایت مراتب سلام گفتن

سلام کردن، مستحب و امری دلخواه است. هرکس می‌‌تواند اول سلام گوید و از ثواب آن برخوردار شود، ولی بهتر است مراتب آن رعایت شود.

امام صادق(ع) می‌‌فرماید: «یُسَلّمُ الصَّغیرُ عَلَی الکبیر وَ المارُّ عَلَی القاعِدِ و القلیلُ عَلَی الْکَثیر»

کوچک بر بزرگ، رهگذر بر نشسته و گروه اندک بر گروه بزرگ سلام کند.

در جایی دیگر نیز می‌‌فرماید:

«یسَّلمُ الرّاکِبُ عَلَی الماشی وَ القائم عَلَی القاعد»

سواره بر پیاده و ایستاده بر نشسته سلام کند.

فراموش نکنیم: «البادی بِالسَّلام اَولی باِللهِ و بِرَسولِهِ»آن که آغاز سلام کند، به خدا و رسولش نزدیک تر است.

همین طور «ألبادی بِالسَّلامِ بَریءٌ مِنَ الکِبرِ» آن که سلام می‌‌کند، از تکبّر بر کنار است.

سه ـ پاسخ شایسته به سلام

در آداب اسلامی، پاسخ هر سلام و تحیّتی، باید کامل تر از آن یا دست کم مطابق آن باشد.

خداوند در قرآن می‌‌فرماید:

وَإِذَا حُیِّیْتُم بِتَحِیَّةٍ فَحَیُّواْ بِأَحْسَنَ مِنْهَا أَوْ رُدُّوهَا إِنَّ اللهَ کَانَ عَلَی کُلِّ شَیْءٍ حَسِیبًا. (نساء: 86)

و چون به شما درود گفته شد، شما به [صورتی] بهتر از آن درود گویید یا همان را [در پاسخ] برگردانید؛ که خداوند همواره به هر چیزی حسا برس است.

منظور از کامل بودن پاسخ این است که اگر کسی بگوید: «سلام»، در پاسخ باید گفت: «سلامٌ علیکم».

اگر کسی بگوید: «سلامٌ علیکم»، در پاسخ او باید گفت: «سلامٌ علیکم و رَحمة الله» یا اگر بگوید: «سلامٌ علیکم و رحمة الله »، در پاسخ او باید گفت: «سلامٌ علیکم و رحمة الله و برکاته».

چهارـ تساوی در سلام

مسلمان نباید در سلام، میان افراد از جهت دارایی و فقر تفاوتی بگذارد.

امام رضا(ع) در این باره می‌‌فرماید:

اگر کسی به مسلمان فقیری، همانند سلامی که به یک ثروتمند می‌‌دهد، سلام ندهد، خداوند عزّوجل در روز قیامت علیه او خشمناک خواهد بود.

پنچ ـ میانه روی در سلام

نکته دیگر در آداب سلام، پرهیز از افراط و تفریط در سلام است.

گاهی سلام به اندازه‌‌ای همراه با احترام است که بیشتر به تظاهر و ریا و چاپلوسی می‌‌ماند و گاهی نیز به تناسب موقعیت معنوی افراد، سلام مناسبی به آنها داده نمی‌‌شود که هر دو نارواست.

باید به تناسب معنوی هرکس به او سلام کرد.

اگر سلام فقط احترام ظاهری باشد و در دل به مؤمنان ارادت نداشته باشیم، این کار، نفاق و دورویی است.

همچنین اگر به آنها بی اعتنایی کنیم و در حدّ ارادت قلبی، به شایستگی سلام ندهیم، کوتاهی کرده ایم.

پس شایسته است که حدّ هر کسی را رعایت کرد و از افراط و تفریط در سلام پرهیز شود.

امیرمؤمنان علی(ع) می‌‌فرماید:

«لاتَبلُغُ فی سَلامِکَ عَلَی الاِخوانِ حَدَّ النِفاقِ و لا تقصُرهُم عَن دَرَجَةِ الْاِسْتحقاقِ»

در سلام دادن به برادران [دینی] نه در حدّ ریا غُلو کنید و نه از اندازه شایستگی شان کوتاهی ورزید.

شش ـ خودداری از سلام دادن به برخی افراد

در آداب اسلامی، سلام کردن به چند گروه استحباب ندارد، از جمله:

اول ـ افرادی که به دلیل اشتغال به برخی کارها، هنگام پاسخ گفتن سلام، ممکن است دچار مشکل شوند. برای مثال، امام صادق(ع) می‌‌فرماید:

به سه کس سلام نکنید:  

«ثُلاثٌة لایُسلَّمون الماشی مَعَ الجنازة و الماشی اِلَی الجُمُعةَ و فی بَیت الحمّام لِمَن لا اَزار لَه»؛

کسی که همراه جنازه می‌‌رود، کسی که به نماز جمعه می‌‌رود و به کسی که در حمام لباس بر تن ندارد.

همین گونه است وضعیت کسانی که در حال خوردن یا در حال مسواک زدن هستند.

دوم ـ کسانی که به سبب کارهای نامشروع و ناشایست، لیاقت دوستی و سلام کردن ندارند، مانند افراد شراب خوار، رباخوار و قمارباز.

البته اگر سلام دادن در اصلاح و هدایت آنها مؤثر باشد، اشکال ندارد.

سوم ـ افرادی که با سلام دادن به آنها ممکن است مفسده ایجاد شود، مانند: سلام دادن به زنان جوان.

امام علی(ع) به زنان جوان سلام نمی‌‌کرد و می‌‌فرمود: «می‌‌ترسم آوازش مرا خوش آید و پاداش کمتری از آنچه می‌‌جویم، به من رسد».

چهارم ـ به افراد غیرمسلمان هم نباید در حالت عادی سلام کرد، مگر اینکه خود ابتدا سلام کنند. در این صورت، پاسخ دادن لازم است، آن هم فقط به صورت «علیکم»، نه «سلام» یا «سلامٌ علیکم».

وقوع زمین لرزه در آوه

زمین لرزه ای با شدت 4/2 درحه در مقیاس ریشتر شهر آوه از توابع شهرستان ساوه را لرزاند - بامداد دوشنبه این هفته وقوع زلزله ای در عمق 12 کیلومتری زمین با مرکزیت شهر جعفریه قم به وقوع پیوست که در اثر این پدیده شهر آوه به لرزه در آمد -  

وقوع این زمین لرزه که هیچگونه خسارت جانی و مالی را به همراه نداشت باعث خوف و وحشت مردم شهر آوه شده و موجب شد مردم شب را در بیرون از منازل خود سپری کنند . 

پس لرزه های ضعیف تر باعث لرزش های متعددی شد که در روحیه ی مردم تاثیرات منفی را به جای گذاشت - مسعود خاکپور شهردار آوه ضمن اعلام آماده باش به عوامل شهرداری به مردم در خصوص آمادگی پرسنل و ادوات شهرداری در خصوص حوادث احتمالی و امدادرسانی فوری امنیت خاطر و اطمینان داد. 

بنا به گزارشات واصله از منابع مردمی از دیروز عصر سه شنبه لرزشی در شهر احساس نشده که باعث بازگشت آرامش به مردم و عادی شدن شرایط و وضعیت شهر گردیده است .

خسارت عظیم و خطرناک حرص و طمع

  قَالَ عَلِیٌّ(ع)‏: «الشَّرَهُ جَزَّارُ الْخَطَر»؛[1]

حضرت علی(ع) فرمود: حرص و طمع شدید، هلاک‌‌کننده شخصیت و منزلت انسان است.

با برادر دینی ات این کارها را نکن

قَالَ أَمِیرُالْمُؤْمِنِینَ(ع‏): «الْمُؤْمِنُ لَا یَغُشُّ أَخَاهُ وَ لَا یَخُونُهُ وَ لَا یَخْذُلُهُ وَ لَا یَتَّهِمُهُ وَ لَا یَقُولُ لَهُ أَنَا مِنْکَ بَرِی‏ء»؛[3]

حضرت علی(ع) فرمود: مؤمن برادر خویش را فریب نمى‌‌‏دهد و به او خیانت نمى‌‌‏کند و او را تنها نمی‌‌گذارد و به و اتهام نمی‌‌زند و به او نمى‌‌‏گوید: من از تو بیزارم.

جبرئیل هم از قیامت می‌‌ترسد

جبرئیل از قیامت می‌‌ترسد

قَالَ الصَّادِقُ(ع): قَالَ عِیسَى ابْنُ مَرْیَمَ(ع) لِجَبْرَئِیلَ مَتَى قِیَامُ السَّاعَةِ؟ فَانْتَفَضَ جَبْرَئِیلُ انْتِفَاضَةً أُغْمِیَ عَلَیْهِ مِنْهَا. فَلَمَّا أَفَاقَ قَالَ یَا رُوحَ اللهِ مَا الْمَسْئُولُ أَعْلَمَ بِهَا مِنَ السَّائِلِ وَ لَهُ مَنْ فِی‏ السَّمَاوَاتِ وَ الْأَرْضِ لَا تَأْتِیکُمْ إِلَّا بَغْتَةً»؛[2]

امام صادق(ع) فرمود: حضرت عیسی(ع) از جبرئیل پرسیدند که قیامت چه زمانی فرا می‌‌رسد؟

حضرت جبرئیل وقتی اسم قیامت را شنیدند به خود لرزیدند تا حدی که از هوش رفتند.

سپس گفتند: از کسی چیزی پرسیدی که در این مسئله داناتر از شما نیست. فقط همینقدر به شما بگویم که هر آنچه در زمین و آسمان است تحت قدرت خداست و قیامت ناگهان بر شما واقع می‌‌شود.

 اسامي كانديداهاي دهمين دوره انتخابات مجلس شورای اسلامی در حوزه انتخابيه ساوه وزرنديه  1394

بالاخره پس از گمانه زنی و انتشار اسامی نامزدهای انتخابات مجلس شورای اسلامی در دوره ی دهم لیست 53 نفره نامزدهای انتخابات مشخص و اعلام گردید - بدیهی است نامبردگان پس از احراز و تايید صلاحیت به وسیله ی شورای محترم نگهبان در تورنمنت 7 اسفند 94 ددر مسابقه ای نفس گیر شرکت و با سایرین رقابت خواهند نمود - امیدواریم رقابت نامزدها همراه با رفاقت و رعایت موازین اخلاقی بوده و انچه مقدر مردم و کشور عزیزمان است اتفاق افتد .

  اسامي كانديداهاي دهمين دوره انتخابات مجلس شورای اسلامی در حوزه انتخابيه ساوه وزرنديه  1394

1-مهدی امیری

2-محمد مهدي امامي ناصري

3- مسعود ملک لو

4- محمدعلی زیدمرادی

5- سعید آگاه

6-حبیب اله تشکری

7- محمدهادی حاج امینی

8- غلامرضا جوادی

9- مرتضی معصومیان

10- محمد اسماعیلی

11 حسن کوه خواهی

12 علی اکبر کریمی

13 محمدرضا منصوری

14 ابوالفضل هاشمی

15  عباس محسنی

16 علی عندلیب

17 علی عباسی

18  اسماعیل رضویان

19  سید احمد نبوی

20  سیدعباس حسینی حشمتیان

21  حمزه علی  خوارزمشاهی

22 احمدعلی نعمتی

23 علیرضا زمانی نوری

24علیرضا هدایتی

25 مهدی جالینوسی

26عباس شعبانی

27اصغر نصیری

28 علی اصغری

29 علی سعیدی

30 زینب فیروزی

31شهلا میرگلوی بیات

32 محمدسامر محمدی زاده

33 علی وفایی

34 آقامحمود سیف امیرحسینی

35 احمد آخوندی

36 مصطفی عرب گل

37 عصمت حاجی آقامحمدی

38محمود مجیدی

39 منوچهر سلمان

40 علی هنرمند

41 ولی رجبی

42 مجتبی حسین خانی

43 علی اکبر حسینخانی

44 ابراهیم شعبانلو

45 محمد باقر معماریان

46 عباس احمدی

47 سکینه منصوری

48 محمد سهامی

49 اکبر فیروزی نیا

50 هاشم حسینی

51 حسین منصوری یار احمدی

52 محمد سلطانی

53 حسین کهنسال

ضمنا با نهايت تاسف و تاثردرگذشت مرحوم حسين كهنسال رابراثرحادثه تصادف رانندگي به خانواده و بستگان محترم آن مرحوم را تسليت عرض مي نماييم .

سالروز حماسه ی نهم دی ماه گرامی باد

حماسه 9دی,اس ام اس نه دی,اتفاقات 9 دی,9 دی 88,عکس 9 دي

 فرا رسیدن نهم دی ماه سالروز حماسه ی تجدید میثاق مردم شریف و ولایی و همیشه در صحنه ی ایران با مقام  معظم رهبری که رکن رکین و اصل اصیل نظام مقدس جمهوری اسلامی و ملجاء و امید کشور است را گرامی می داریم . 

سالروز خجسته میلاد حضرت ختمی مرتبت محمد مصطفی (ص) پیامبر نور و رجمت و ششمین اختر تابناک آسمان امامت و ولایت حضرت امام جعفر صادق (ع) بنیانگزار فقیه نورانی جعفری بر پیروان راستینشان مبارک و شادباش باد .

اسامی نامزدهای دهمین انتخابات مجلس شورای اسلامی در شهرستان های ساوه و زرندیه

اسامی نامزدهای دهمین انتخابات مجلس شورای اسلامی در شهرستان های ساوه و زرندیه تا پایان روز ششم برابر اطلاعات موثق به شرح زیر است : 

 خانم زینب فیروزی ، حمزه علی خوارزمشاهی ، دکتر شهلا میرگلوبیات ، علی وفایی ، محمد باقرمعماریان - حبیب الله تشکری - محمد رضا منصوری ، علیرضا هدایتی ، جوادی ، هاشمی ، عباس محسنی ، علی اکبر کریمی ، علی سعیدی ، عباس شعبانی ، علیزاده ، سیداحمد نبوی ، علی اکبر جعفری ، حسینی حشمتیان ، حاج امینی -حجت الاسلام حاج سعید آگاه ، دکتر محمد مهدی امامی ناصری ،حجت الاسلام  احمد آخوندی،اسماعيل رضويان ، دکتر علی زید، دكترعلی اصغر نصیری ، مهندس مسعود ملک لو - عرب گل- نور محمد فردی -حسن هنرمند -امرالله حقبقی -اکبر فیروزی نیا - دکتر علی اصغر عندلیب -کوهخوانی- سید علی اکبر پرپوچی-که با مراجعه به ستاد انتخابات ثبت نام قطعی خود را انجام داده اند.   

برخی شنیده ها به نقل از مراجع غیر رسمی و برحی رسانه ها جاکی از اعلام نامزدی و ثبت نام افراد زیر است اما صحت و قطعیت آن تا کنون از ناحیه ی مراجع ذیصلاح اعلام نشده است . . 

علی محمد گلستانی فرد (فرماندار سابق شهرستان های ساوه و مشهد) 

احمد آزاد (فرماندار سابق شهرستان ساوه 

عبدالله سهرابی (سفیر سابق جمهوری اسلامی ایران در قطر و استاندار سابق استان مرکزی) 

محمد موحدی ساوجی (مدیر کل دفتر حقوقی وزارت امور اقتصادی و دارایی)  

دکتر علی اکبر حسینخانی

حبیب الله حبیبی 

مصطفي سرخيل (سردفتر اسنادرسمي 1 ساوه، مدرس حقوق دانشگاه و نفر چهارم انتخابات مجلس نهم) 

محمد سلطانی (رئیس شورای اسلامی شهر پرند) 

دکتر عباسعلی وفایی - دکترای زبان و ادبیات فارسی - استاد دانشگاههای تهران  

دکتر محمد سهامی - پزشک عمومی شاغل در بیمارستان شهدای آسیابک

گزارش نام نویسی نامزدهای مجلسین خبرگان و شورای اسلامی در سطح استان مرکزی

کار ثبت نام از نامزدهای پنجمین دوره انتخابات مجلس خبرگان دیروز پایان یافته و فردا مهلت ثبت نام نامزدهای انتخابات دوره ی دهم مجلس شورای اسلامی ایران ظرف روزهای اینده  خاتمه خواهد یافت . 

بنا به گزارش رئیس ستاد انتخابات استان مرکزی جناب آقای حسن بیگی تعداد 15 نفر برای رقابت در پنجمین دوره ی  انتخابات مجلس خبرگان رهبری که در تاریخ هفتم اسفند 94 برگزار می گردد نام نویسی کرده اند . 

در حوزه های شش گانه انتخابیه استان مرکزی برای رقابت در دهمین دوره  نمایندگی مجلس شورای اسلامی تعداد  197 نفر ثبت نام نموده اند . 

در حوزه ی انتخابیه شهرستان های ساوه و زرندیه تا پایان ششمین روز ثبت نام تعداد 38 نفر با مراجعه به ستاد انتخابات حوزه ی انتخابیه نام نویسی نموده اند که از این تعداد 2 نفر را زنان تشکیل می دهند و 11 نفر از این تعداد با مراجعه به ستاد مرکزی انتخابات وزارت کشور نام نویسی نموده اند . 

با تشکیل هیئت های اجرایی و نظارت کار رسیدگی به صلاحیت نامزدها به زودی شروع و همه چیز آماده ی خلق حماسه ی دیگری توسط مردم در تاریخ 7 اسفند 94 است . 

با توجه به تحولات کشور و ضرورت ایفای وظایف نمایندگی در دوران ژسا تحریم و نظارت و ژیگیری حقوق حقه مردم حوزه ی انتخابیه ساوه و زرندیه شایسته است مردم باهوش و همیشه در صحنه گزینه ای کار آزموده و امتحان پس داده و آگاه به وظایف نمایندگی و با تجربه  را انتخاب نمایند تا ان شاء الله توسعه و رشد متوازن و گسترده را برای شهرستان های عزیزمان شاهد باشیم . 

بی شک حضور گشترده مردم شریف و ایفای وظیفه ی ایشان در رقم خوردن تقدیرات و آینده ی مردم و شهرستان های ساوه و زرندیه نقشی بی بدیل خواهد داشت مضافا بر اینکه شرکت در انتخابات در شرایط فعلی یک فریضه و ضرورت انکار ناپذیر و مورد تاکید مقام عظمای ولایت می باشد .

علل شایع خستگی در کودکان و دانش آموزان

علل  شایع خستگی

 

-استفاده زیاد از لوازم الکترونیکی

-کم آبی بدن

-زندگی یکنواخت ونا متعادل

-ضعف فعالیت کبد

-کمبود ویتامین c در بدن

-کمبود منیزیم در بدن

-بیخوابی و بدخوابی

-کم کاری غده تیرویید

-ورزش نکردن و یا ورزش کردن  بیش از حد

نکات مهم در "املانویسی"

نکات مهم در "املانویسی"


 املای فارسی یكی از مهم ترین و اصلی ترین درس های دوره ی ابتدایی است كه در كسب مهارت در اركان دیگر زبان آموزی مؤثر است .، آشنا بودن معلم به ویژگی ها و روش های تدریس این درس می تواند در فرآیند آموزش آن كارآمد و اثر بخش باشد . هدف كلی در آموزش املای فارسی “ نوشتن درست صورت كلمات و جملات ” ؛ یعنی ، املای صحیح كلمات است .
املا دارای فواید زیادی است، از جمله :

1 – دانش آموز شكل درست كلمات و جملات را می آموزد .      
2 – مهارت گوش كردن را كسب می كند  .
3- هماهنگی بین چشم ، گوش ، مغز، دست و …    را افزایش می دهد .    
 4 – تلفّظ درست كلمات و جملات را می آموزد .
 5- مهارت تبدیل گفتار به نوشتار را كسب می كند . 
 6 – دقّت و حافظه را تقویت می كند  .
7 -  موجب درك بیشتر شنیده ها می شود .
8 – از طریق به كار گیری خط تحریری  هنر خوشنویسی را می آموزیم  .
9 – موجب  كسب مهارت در پاكیزه نویسی و صفحه آرایی می شود  .
 10- خواندن و قرائت متن تقویت می شود .

   برای رسیدن به اهداف املای فارسی و آموزش كارآمد و اثر بخش آن نیاز داریم كه به اصول و مبانی درس املا پای بند باشیم كه به پاره ای از این اصول و مبانی اشاره می شود : 

1 – در آموزش آن از رسم الخط نوین و حاكم بر نظام آموزشی و كتاب های درسی كشور تبعیت كنیم  . 
2- در خواندن املا توجه كنیم كه واحد سخن جمله است نه كلمه پس بهتراست جمله را یك جا بخوانیم نه آن كه كلمه به كلمه و منقطع .
3 – در خواندن املا فرآیند های واجی سخن را كه در گفتار وجود دارد، تغییر ندهیم و بر اساس آن ها بخوانیم تا دانش آموز با زبان گفتار به صورت طبیعی آن آشنا شود . ( از آوردن فرآیند های غیر اجباری بپرهیزیم .)
فرآیند های واجی مهم :  افزایش ( سیاست ، دانایان و …   ) كاهش (   دستگیره ،   قندشكن ، … ) ابدال( انبار ،اجتماع ، … )  ادغام (   بدتر ،  یاد داشت  ،  …   )   
4 – در هنگام خواندن املا از قدم زدن و  حركت هایی كه با عث اختلال و پژواك در صدا و نرسیدن آن به دانش آموز می گردد ، بپرهیزیم و در مكانی مناسب قرار گیریم تا دانس آموز بتواند حركت لب های مارا ببیند .
5 – خط مناسب برای نوشتن املا خط تحریری است پس به دانش آموز بیاموزیم كه به این خط بنویسد نه به خط شكسته .
6 – هر جمله یا تركیب را فقط دو بار بخوانیم نه بیشتر تا در تقویت دقّت مؤثر باشد 
7 – در خواندن و تلفّظ از لهجه هاو گویش های محلّی و صورت عامیانه ی واژه ها و تركیب ها و جمله ها بپرهیزیم و حتما از زبان و لهجه ی معیار استفاده كنیم .
زبان معیار زبان نظام آموزشی كشور و تحصیل كرده ها و رسانه ها و صدا و سیما و زبانی كه به غیر فارسی زبان ها آموزش می دهیم ، می باشد .
8 – با تغییر در خواندن ، شكل نوشتاری كلمات را به دانش آموزان یادآور نشویم ؛ مثلا ، سر هم نویسی یا جدانویسی و تلفظ عربی برای واج هایی كه در حروف فارسی چند شكل نوشتاری دارند . تغییر در خواندن بسیاری از اهداف املا را با مشكل روبه رو می كند و آموزش املا ناكارآمد می شود .
9 –  از آوردن املای یك كلمه ای برای تعدیل در متن املا بپرهیزیم .
10- برای تعدیل و ایجاد تناسب در متن املا جهت ارزشیابی و برای كلماتی كه اهمیت املایی دارند و در متن املا منظور نشده اند می توانیم از گروه كلمه استفاده كنیم و حداكثر بیست مورد به متن املا بیفزاییم .
   
 گروه كلمه تركیبی است كه جمله نیست و بین كلمات آن به نحوی رابطه ی معنایی وجود دارد :
 ترادف ( حیات و زندگی ) تضاد( حیات و ممات ) تضمن ( شهر وكشور ) موصوف و صفت ( حیات زود گذر )
مضاف و مضاف الیه ( حیاط منزل ) تناسب ( گل و باغ )
11- تعداد واژه های مهم و دارای اهمیت املایی در یك متن املایی بیش از بیست واژه نباشد .
12 – معلم سرعت خواندن املا و دفعات خواندن آن را تابع سرعت نوشتن دانش آموزان قرار دهد . این كار را می تواند با توجه به یك یا چند دانش آموز انجام دهد .
13 – استفاده از دانش آموزان برای تصحیح املا می تواند در آموزش املا و كمك به معلم در كلاس های شلوغ مفید باشد . البته این كار باید با نظارت كامل معلم انجام شود .
14 – علائم نگارشی در خواندن املا به طور كامل رعایت شود و معلم سعی كند با نظارت بر كاربرد نشانه ها در متن املا آن ها را عملی به دانش آموز بیاموزد .
15 – معلم باید در خواندن املا علاوه برشكل درست واحد های زنجیری گفتار ( واج ، تكواژ ، واژه ، گروه ، جمله و جمله ی مستقل ) واحدهای زبر زنجیری یا عوامل فرا زبانی را به صورت صحیح و كامل به كار ببرد .
 واحد های زبر زنجیری : آهنگ ، تكیه ، مكث ، شدت و …..
برخی از ویژگی های مهم رسم الخط به كار گرفته شده در املای فارسی :
1 – رعایت موازین دستور زبان فارسی .
2 – رعایت استقلال كلمه .
3- همخوانی نوشتار با گفتار .
4- پیروی واژگان بیگانه از خط فارسی .
5 – آسانی در خواندن و نوشتن .
6 – گزینش بهترین شكل نوشتاری .
7 – انعطاف پذیری .
8 – چشم نوازی و زیبایی خط .

میلاد مسعود نبی اکرم اسلام (ص) و امام صادق (ع) مبارک باد

میلاد با سعادت و سراسر نور و سُرور دو نور از 

 چهارده نور مقدس آسمان عصمت و طهارت؛

پیامبر خدا؛ خاتم انبیاء، بهانه خلقت،  

حضرت محمد مصطفی(ص)

و ششمین شمس کهکشان امامت و ولایت؛ 

حضرت امام جعفرصادق(ع)

 بر حضرت ولیّ‌عصر(عج) و شما  

دوستان عزیز 

 تبریک و تهنیت‌ باد.

 

امشب که صفابا دل‌وجان همراه است

هنـگام طـلوع آفـتـاب و مـاه اسـت

هـم جـشن ولادت امـام صـادق(ع)

هـم عـید محمدبن عبدالله(ص) است

سالروز ازدواج آسمانی پیامبر اکرم(ص) و حضرت خدیجه کبری مبارک باد

 سالروز ازدواج آسمانی پیامبر اکرم(ص) و حضرت خدیجه کبری (س) مبارک باد

امر به معروف و نهی از منکر از منظر مقام معظم رهبری ( حفظه الله تعالی)

اللهم عجل لولیک الفرج

       

       

فارقلیط کیست؟....حکاینی زیبا به نقل از تفسیر نمونه

فارقلیط کیست؟

مرحوم فخر الاسلام، مؤلف کتاب «أنیس الاعلام»، ابتداء یکى از کشیشهاى بزرگ و معروف مسیحى بود، اما پس از مدتى پى به حقانیت اسلام برد و چون مردى آزاده بود، مسلمان گردید و چند کتاب نیز در رد مسیحیت و یهود نوشت.

او مقدمات مسلمان شدن خود را چنین تعریف مى‌‌کرد:

«وطن من آمریکا است» پدرانم همگى کشیش و از علماى مسیحى بودند.

از ابتداى جوانى، شوق تحصیل علوم دینى را داشتم، بنابراین سرگرم علوم دینى شدم و کم کم مدارج علمى را طى کردم، تا اینکه کوچ کرده و خود را به کلاس درس «پاپ اعظم» رسانیدم.

در مجلس درس او چهار صد نفر شرکت داشتند و من در میانشان از هوش و استعداد بیشترى برخوردار بودم، به همین دلیل مورد علاقه پاپ شدم، به طورى که تنها کسى بودم که اجازه ورود به حرم پاپ را داشتم.

روزى به مجلس درس پاپ رفتم، او نیامده بود، گفتند امروز پاپ مریض ‍ است و نمى‌‌آید، شاگردان خودشان بحث مى‌‌کردند.

صحبت راجع به کلمه «فار قلیط» بود که این لفظ در «انجیل» آمده است هر کس آن را طورى معنى مى‌‌کرد و چیزى مى‌‌گفت.

من به دیدن پاپ رفتم، او در بستر افتاده بود، گفتم:

«به مجلس درس رفتم، شما نیامده بودید، از این رو به دیدنتان آمدم».

«پاپ پرسید: در نبودن من هم، مباحثه برقرار بود؟»

گفتم: «آرى، در مورد کلمه فار قلیط بحث مى‌‌کردیم عده‌‌اى مى‌‌گفتند به معنى «تسلیت دهنده است»، حضرت عیسى فرموده است: «من مى‌‌روم و پس از من فار قلیط مى‌‌آید».

پاپ گفت: «هیهات، هیچ کس خبر از معنى آن ندارد».

تا این جمله را گفت، من که شیفته جمال بودم، دامنش را گرفتم و از او خواستم که معنى این کلمه را به من بگوید. او گفت: صلاح نیست، زیرا اظهار معنى آن براى تو و من ضرر دارد».

من اصرار کردم و او را سوگند دادم، پاسخ داد:

«من این کلمه را به تو مى‌‌گویم، به شرطى که تا وقتى من زنده ام آن را فاش ‍ نکنى».

من پذیرفتم. او گفت:

«این کلید را بردار و آن جعبه را باز کن، در آن، جعبه اى قرار دارد، آن را هم باز کن، در آن کتابى به زبان «شریانى» وجود دارد که هزاران سال قبل نوشته شده است»؛

وقتى کتاب را برداشتم، گفت: «فلان صفحه را بیاور» آن صفحه را پیدا کردم، دیدم راجع به کلمه فار قلیط بحث کرده است و گوشه اى نوشته؛

«فار قلیط همان حضرت محمد (صلی الله علیه و آله و سلم) است».

پرسیدم «این محمد (صلی الله علیه و آله و سلم) کیست؟»

پاپ پاسخ داد: «همان کسى که مسلمانان او را پیامبر مى‌‌دانند».

گفتم: «پس مسلمانان بر حق هستند؟»

گفت: «آرى»

پرسیدم: «پس چرا شما حق را ظاهر نمى‌‌کنید؟»

پاپ گفت: «افسوس که من در آخر عمرم به این راز پى بردم، اما اگر آن را اظهار کنم، حکومت مرا مى‌‌کشد، به هر کجا روم، حتى در میان مسلمان ها حکومت مرا پیدا مى‌‌کند، و به قتل مى‌‌رساند، صلاح من سکوت است، ولى تو جوان هستى، مى‌‌توانى فرار کنى و بروى».

دستش را بوسیدم و از او خداحافظى کرده و همان روز به راه افتادم، تا اینکه وارد «شهر شام» شدم، لطف خدا شامل حال من شد، مرا به یکى از علماى «شیعه» معرفى کردند.

به دست او اسلام آوردم و صرف و نحو و منطق و معانى بیان را خواندم، سپس به «نجف اشرف» رفتم و خدمت «سید کاظم یزدى» و «آخوند خراسانى» به مرحله اجتهاد رسیدم، پس از آن براى زیارت آرامگاه حضرت امام رضا(علیه السلام) به ایران رفتم».

در تهران خبردار شدم که مسیحیان چند کتاب در رد اسلام نوشته‌‌اند، خداوند به من توفیق داد که چند کتاب در رد آنها بنویسم و تهمت هایشان را پاسخ دهم».

مرحوم فخر الاسلام، بیست جلد کتاب با بیانى شیرین و لذت بخش نوشته است. به راستى که این تائید الهى در نصرت اسلام است که یک نفر همه تبلیغات مخالفان را باطل نماید.

                                                                     (تفسیر نمونه 1: 149)

با برادر دینی این کارها را نکن

با برادر دینی این کارها را نکن

قَالَ أَمِیرُالْمُؤْمِنِینَ(ع‏): «الْمُؤْمِنُ لَا یَغُشُّ أَخَاهُ وَ لَا یَخُونُهُ وَ لَا یَخْذُلُهُ وَ لَا یَتَّهِمُهُ وَ لَا یَقُولُ لَهُ أَنَا مِنْکَ بَرِی‏ء»؛[3]

حضرت علی(ع) فرمود: مؤمن برادر خویش را فریب نمى‌‌‏دهد و به او خیانت نمى‌‌‏کند و او را تنها نمی‌‌گذارد و به و اتهام نمی‌‌زند و به او نمى‌‌‏گوید: من از تو بیزارم.